Dinámicas del acoso escolar y acciones para abordarlo

Este curso pretende dar a conocer las dinámicas del acoso escolar y del ciberacoso, su causas y sus consecuencias. Existen factores individuales, intrapersonales y ambientales que afectan directamente a niños, niñas y adolescentes y su vulnerabilidad a ser acosados. La familia, la escuela, internet, los compañeros y la comunidad influyen para que se inicie, mantenga o elimine el acoso. Por ello, saber cuáles son y en qué consisten estos factores, permitirá que adoptemos estrategias para actuar contra el acoso mediante la prevención, la detección y la intervención. Los objetivos específicos de aprendizaje del curso son:

Identificar el acoso escolar a partir de las características generales que lo definen y de los perfiles que participan en una situación de acoso escolar.
Analizar los factores que influyen en su aparición: familia, escuela, compañeros e internet.
Comprender las dinámicas del ciberacoso y las conductas de riesgo de los adolescentes al usar las redes sociales y plataformas de comunicación digital.
Saber las consecuencias del acoso escolar en cada perfil que participa en una situación de acoso escolar.
Conocer estrategias para prevenir, detectar e intervenir en una situación de acoso escolar.

Metodología

Los participantes adquieren nuevos conocimientos y habilidades sobre la prevención, detección e intervención del acoso escolar a partir de diferente tipo de documentación que parte de la definición y origen del término de acoso escolar, características y factores influyentes hasta las estrategias que se pueden llevar a cabo para abordarlo. El aprendizaje del participante será autónomo, es decir, cada uno marca su propio ritmo de aprendizaje. De esta manera, se favorece la flexibilidad. El único plazo que se debe cumplir es el de la finalización del curso. Asimismo, el estudiante contará con el apoyo y acompañamiento virtual del equipo docente cuando lo considere necesario.

Ponentes

Martha R. Villabona García
Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

Presentación del curso Dinámica del acoso escolar y acciones para abordarlo

Duración: 3min
"Dinámicas del acoso escolar y acciones para abordarlo"
Marta R. Villabona, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

El acoso escolar

Duración: 2min
"Introducción Módulo 1 | Acoso escolar"
Marta R. Villabona, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Duración: 18min
"Módulo 1.1 | Características generales"
Marta R. Villabona, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Duración: 15min
"Módulo 1.2 | Perfiles en una situación de acoso: acosador, víctima, acosador-víctima y testigo"
Marta R. Villabona, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Duración: 24min
"Módulo 1.3 | Características que nos hacaen vulnerables al acoso"
Marta R. Villabona, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

Acoso y ciberacoso

Duración: 3min
"Introducción Módulo 2 | Acoso escolar"
Marta R. Villabona, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Duración: 24min
" Módulo 2 Dinámicas del acoso escolar y acciones para abordarlo | Acoso ciberacoso"
Marta R. Villabona, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

Consecuencias del acoso escolar

Duración: 3min
"Introducción Módulo 3 | Acoso escolar"
Marta R. Villabona, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Duración: 20min
"Módulo 3 | Consecuencias del acoso escolar"
Marta R. Villabona, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

Acciones contra el acoso escolar

Duración: 3min
"Introducción Módulo 4 | Acoso escolar"
Marta R. Villabona, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Duración: 18min
"Módulo 4.1 | Acciones contra el acoso escuela docentes"
Marta R. Villabona, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Duración: 7min
"Módulo 4.2 | Acciones contra el acoso escuela docentes"
Marta R. Villabona, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Duración: 23min
"Módulo 4.3 | Acciones contra el acoso escuela docentes"
Marta R. Villabona, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

Bibliografía

Lecturas recomendadas:

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COGAM (2016b). Benítez, E. (Coord.). Ciberbullying LGBT-Fóbico. Nuevas formas de intolerancia. Grupo de Educación de COGAM. https://bienestaryproteccioninfantil.es/ciberbullying-lgbt-fobico-nuevas-formas-de-intolerancia/
Fonseca, E., Díez, A., Pérez de Albéniz, I. y Al-Halabí (2022, 28 de abril). Conducta suicida en adolescentes ¿a qué debemos estar atentos? The Conversation. https://theconversation.com/conducta-suicida-en-adolescentes-a-que-debemos-estar-atentos-176710
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Ortega, R., Falla, D. y Romera, E. (2022, 9 de febrero). Empatía y desconexión moral en la dinámica del acoso escolar. The Conversation. https://theconversation.com/empatia-y-desconexion-moral-en-la-dinamica-del-acoso-escolar-176393
Smahel, D., Machackova, H., Mascheroni, G., Dedkova, L., Staksrud, E., Ólafsson, K., Livingstone, S. y Hasebrink, U. (2020). EU Kids Online 2020: Survey results from 19 countries. EU Kids Online. Disponible en: https://doi.org/10.21953/lse.47fdeqj01ofo
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Villabona, M. R. (2023, 17 de abril). Cyberbullying and media literacy. Mapping Ignorance. https://mappingignorance.org/2023/04/17/cyberbullying-and-media-literacy/